Acredito que investigar hoje as relações de jovens com os artefatos audiovisuais é uma questão emergente, uma vez que, dentro de uma concepção de currículo ampliada e de espaços de poder-saber, num sentido foucaultiano, os artefatos culturais, construídos além dos muros escolares, vêm participando e influenciando no modo efetivo de pensar, sentir, agir, deferir e interferindo nos currículos escolares e nos conhecimentos dos sujeitos sobre si mesmos, sobre os outros e sobre o mundo.

I believe that to investigate the youth´s relationships nowadays, using audiovisual engines it is an ultimate subject, which, from of an enlarged curriculum conception and  spaces of knowing power, in a sense foucaultiano, the cultural engines, built beyond the school walls, come participating and influencing in the effective way of thinking, feeling, acting, deferiring and interfering in the school curricula and in the knowledge of the subjects on themselves, on the other ones and on the world.

Filomena Ma. G. da S. Cordeiro Moita

Ambiente Virtual de Aprendizagem